Campus Rafael del Pino - Evoluciona. Programa online de liderazgo docente

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¿Qué es Evoluciona?

Evoluciona es un programa online de especialización en liderazgo, destinado al cuerpo docente de la Comunidad de Madrid, organizado por la Fundación Rafael del Pino y la Comunidad de Madrid.
“Si quieres construir un barco, no empieces por cortar las maderas y distribuir el trabajo, sino que primero has de saber evocar en los hombres el anhelo del mar libre y abierto”
Antoine de Saint Exupéry
Organizado por:

Cómo participar en Evoluciona

1 - Requisitos
Para inscribirte en el Programa Evoluciona es necesario que dispongas de una cuenta de correo institucional de Educamadrid, de tipo “profesor”. Es decir, una dirección de correo electrónico similar a esta: «nombredeusuario@educa.madrid.org»

Si aún no dispones de la dirección de correo institucional de Educamadrid, puedes conseguirla del siguiente modo:
Si ya dispones de esta dirección de correo, simplemente sigue las instrucciones que indicamos en el punto 2 "Acceso e inscripción".
2 - Acceso e inscripción

Para acceder a los cursos de la Edición 2024-2025 del Programa, tienes que Crear una Cuenta para esta plataforma pulsando en el botón del menú principal.

En el caso de que hayas realizado parte del Programa en la Edición anterior (2023-2024) y/o tengas ya una cuenta en esta plataforma, contacta con nuestro equipo de soporte para inscribirte en los cursos de esta nueva edición.

A partir de este momento podrás acceder iniciando sesión a todos los bloques del programa, según estén disponibles (consulta las fechas que indicamos en la estructura del programa).

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Acerca del Programa Evoluciona

Liderar es influir, liderar es inspirar. El educador es, por tanto, un líder: su rol trasciende ampliamente el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que está continuamente modelando comportamientos y actitudes en el aula y fuera de ella, influyendo en la creación de una cultura, de una manera de actuar y ser.

Esto es especialmente válido y esencial en un siglo XXI que ha vuelto a redimensionar esa responsabilidad, dadas las múltiples y crecientes fuentes de referencia, de influencia y de posibilidades.

Si cada vez cobra mayor sentido hablar de liderazgo en el mundo organizacional, mucho más, si cabe, lo tiene en el educativo. El denominado contexto VUCA actual (Volatilidad, Incertidumbre, Complejidad, Ambigüedad) está presente en las aulas y requiere de profesores-líderes que se lideren a sí mismos, que sepan gestionar eficazmente las relaciones y la comunicación con todos los actores del contexto educativo y que tengan una visión estratégica y sistémica que permita comprender y gestionar mejor dicho contexto.

El Programa Evoluciona tiene como principal objetivo fortalecer y desarrollar las capacidades de liderazgo del educador, recorrer un camino desde dentro hacia fuera, desde el autoconocimiento y gestión de sí mismo hacia las competencias más importantes para liderar -dentro y fuera del aula- con efectividad. Todo ello teniendo en cuenta en todo momento, su impacto hacia los diferentes agentes y actores presentes en la tarea educativa: alumnos, padres, profesores e instituciones

Coordinación Académica

Almudena Díez

Directora de Programas de Formación de la Fundación Rafael del Pino.

Creador de Contenidos y Docente (Bloques I, II, III y IV)

Fernando Notaro

Coach profesional con amplia experiencia, especializado en las áreas Ejecutiva, Organizacional y de Equipos. Formado en EEUU en el Coaches Training Institute y en el Center for Right Relationship, es máster de postgrado en Dirección Estratégica y Gestión de la Innovación por la Universidad Carlos III de Madrid, licenciado en Economía por la Universidad de la República (Uruguay) y profesor del Instituto de Desarrollo Directivo Integral de la Universidad Francisco de Vitoria de Madrid.

Creadores de Contenidos y Equipo Docente (Bloque V)

Paco León

Cuenta con más de 12 años de experiencia en compañías líderes del sector de las telecomunicaciones y tecnologías de la información como Jazztel, Telefónica o Tecnocom entre otras. Su experiencia ha sido desarrollada principalmente en mercados de empresas y ocupando puestos de responsabilidad en áreas técnicas, marketing y de desarrollo de negocio. Es un especialista en innovación, marketing estratégico, implementación de proyectos y ventas B2B. Es coach certificado PCC por ICF, facilitador y coach en la Escuela de Coaching Lider-haz-GO!, profesor en el Máster en Liderazgo, Dirección y Transformación Comercial de la Sales Innovation School, facilitador del Máster de Liderazgo Internacional para Ingenieros y Arquitectos de la FRP-UPM. Y está certificado como analista por PDA International, facilitador por Team Coaching International y trainer en Strategic and Conceptual Selling por Miller Heiman Group. Ha realizado un Máster de Investigación en el Dublin Institute of Technology (Mphil Wireless Technlogy and Applications), es Bachelor of Electrical and Electronic Engineering por el Dublin Institute of Technology e Ingeniero Técnico de Telecomunicación por la Universidad Politécnica de Madrid. 

Dánae Cortés

Ejecutiva con más de 15 años en el sector de las telecomunicaciones, especializada en estrategia, marketing y transformación digital. Ha asumido diferentes tipos de responsabilidad sobre distintos negocios nacionales e internacionales, consumidor final y empresas, liderando equipos de trabajo multidisciplinares y multiculturales. Ha participado en programas de mentoring corporativos. Coach ejecutivo y equipos desde 2014 con experiencia en acompañar a directivos y equipos de alto rendimiento a través de procesos de cambio en entornos muy complejos y competitivos. Profesora en escuelas de negocios de habilidades de liderazgo para alumnos de Master de Postgrado. Facilitadora de liderazgo personal en la Universidad Corporativa de Telefónica.

María Millán

Experta en crear y desarrollar marcas corporativas y personales para líderes sectoriales desde hace 25 años en el entorno físico y digital, Tras más de una década trabajando como estratega en España, Europa, América Latina y EEUU para grandes marcas corporativas globales desde MediaCom (agencia de Publicidad del Grupo WPP), María se posicionó como consultora experta en proyectos en transformación rotunda; incluido el sector educativo. Además de su labor como consultora, Ejerce como docente en la Fundación Rafael del Pino, las Cámaras de Comercio de Madrid y Barcelona, la UPM de Madrid y las Universidades del Grupo Planeta; por lo que su comprensión y empatía con las necesidades del docente es plena, y está orientada -con sentido práctico y sencillez- a la búsqueda de resultados en el día a día del aula. Es Licenciada en Económicas y Empresariales Internacionales por ICADE (Universidad Pontificia Comillas, Madrid, España), y diplomada en comunicación por la CAM de Londres (Reino Unido).
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Los docentes que han realizado el Programa Evoluciona,
nos comentan...

En general, siento que he aprendido muchos aspectos interesantes relacionados con el liderazgo, y he podido, en particular, analizar y reflexionar sobre mi labor de docente desde puntos de vista diferentes y clarificadores.
Han sido muy interesantes todos los bloques temáticos. El programa me ha hecho ver la labor docente con otro enfoque diferente y los tres bloques me han dado muchas herramientas como docente y una visión diferente de la escuela.
Se han cumplido con creces todas mis expectativas. Creo que es un curso realmente excepcional. Sin duda uno de los mejores -si no el mejor- que he realizado en mi vida profesional porque me ha dado muchas pautas para mi crecimiento y desarrollo personal.
El curso en general me ha enriquecido y me ha ayudado a ver algunos aspectos desde una perspectiva nueva. Mi valoración es alta porque he disfrutado realizándolo.
Me ha parecido un curso excelente. Muy completo y bien diseñado. Otro punto fuerte es, en mi opinión, la flexibilidad que ofrece.
Creo que es un programa formativo estupendo que debería llegar a más profesionales.
Ha sido muy útil, me ha permitido reflexionar, conocer nuevos enfoques de trabajo en equipo y aprender
Ha sido un curso excelente. Lo he recomendado a varias compañeras.
Me ha ayudado a reflexionar sobre mi presencia en el aula.

Estructura del programa

Bloque I - Liderarme a mí mismo. Competencias intrapersonales

Objetivos:
  • Profundizar en el autoconocimiento y la toma de consciencia sobre el propio “sistema operativo” y sus componentes.
  • Desarrollar los elementos internos para modelar la Actitud del Profesor como Líder.
  • Desarrollar una visión personal que afiance el propósito a largo plazo del participante.
  • Experimentar (Talleres presenciales opcionales al finalizar el Bloque)

Apertura: 04/11/2024

Bloque II - Liderar a otros. Competencias interpersonales

Objetivos:
  • Conocer y desarrollar las habilidades fundamentales orientadas hacia el liderazgo de otros.
  • Transformar los modos de actuar personales para liderar en forma efectiva.
  • Fortalecer la Aptitud del Profesor como Líder en el entorno docente.
  • Experimentar (Talleres presenciales opcionales al finalizar el Bloque)

Apertura: 09/12/2024

Bloque III - Liderar con otros. Competencias sistémicas

Objetivos:
  • Trabajar y desarrollar los elementos y capacidades necesarios para co-liderar con visión sistémica.
  • Comprender las dinámicas de grupo e incidir de manera efectiva en la consciencia colectiva.
  • Fortalecer la ‘Altitud sistémica’ del Profesor como Líder.
  • Experimentar (Talleres presenciales opcionales al finalizar el Bloque)

Apertura: 13/01/2025

Bloque IV - Proyecto de Aula

Este ejercicio que te permitirá conseguir un nuevo crédito si has realizado los tres Bloques anteriores sobre competencias intrapersonales, interpersonales y sistémicas.

Apertura: 17/02/2025

Bloque V - Liderazgo en la era digital

Objetivos:
  • Comprender el impacto que, como líderes, tienen en las nuevas formas de aprender y las nuevas relaciones docente alumno
  • Estimular e impulsar el desarrollo del pensamiento crítico, la creatividad o la curiosidad.
  • Trabajar el liderazgo personal desde el autoconocimiento para tomar decisiones alineadas con sus valores, creencias y objetivos personales.
  • Realzar el impacto del liderazgo de cada docente en el aula, atendiendo a su perfil individual, y haciendo uso de su marca personal.

Apertura: 17/03/2025